ÖZELÖĞRETİM TEŞVİKİ: 2019-2020 eğitim ve öğretim yılında, eğitim-öğretim desteği kapsamına yeni öğrenci alınmadı. Ancak 2015--2017, 2017-2018 ve 2018-2019 eğitim öğretim yıllarında eğitim öğretim desteği kapsamına alınıp öğretim kademesini tamamlamayan ve 2019-2020 eğitim ve öğretim yılında 5580 sayılı Kanun kapsamında açılan ilkokul 2, 3 ÖzelOkullarda Öğretmen Maaşları 2020 Yılında Ne Kadar Olacak? Öğretmenlik Meslek Kanunu uzun süredir beklenen düzenlemeler arasında yer alıyordu. Bu düzenlemeler ile özel okulda görev yapan öğretmenlerin de devlet kurumlarında görev yapan öğretmenlerden düşük maaş almayacak. Taslakta yeni maaş sistemi ile ilgili 657 sayılı Kanun'un 36-C/5 maddesine göre özel okullarda "öğretmenlik" veya "yöneticilik" yaptıktan sonra MEB'e kadrolu öğretmen olarak atananların özel okullarda geçen hizmet sürelerinin 2/3 ünün kazanılmış hak aylık derece ve kademesinde değerlendirilebilmektedir. Sözleşmeli öğretmen müjdesi: Kadrolularla maaş farkı olmayacak. 11 Ağustos 2016, 11:45. Milli Eğitim Bakanlığı, FETÖ soruşturması kapsamında görevden alınan öğretmenler yerine 15 bin sözleşmeli öğretmen alacak. Milli Eğitim Bakanı İsmet Yılmaz, sözleşmeli öğretmen ile kadrolu öğretmen maaşları arasında fark ÖzelOkullarda Öğretmen Maaşları 2020 Yılında Ne Kadar Olacak? Öğretmenlik Meslek Kanunu uzun süredir beklenen düzenlemeler arasında yer alıyordu. Bu düzenlemeler ile özel okulda VESvG. Uzun bir süredir eğitimin gündeminde olan Öğretmenlik Meslek Kanunu ile ilgili çalışmanın tamamlandığı, Mesleki ve Eğitim Kurumu Yöneticiliğine İlişkin Cumhurbaşkanlığı Politika Belgesi Taslağı’nda öğretmenlik mesleğinin ve eğitim yöneticiliğinin standartlarına ilişkin düzenlemelerin yer aldığı kamuoyuna duyuruldu. Çalışmada öğretmen yetiştirmeden öğretmenliğe girişe, mali haklara, kariyer basamaklarına ve meslek haklarına kadar önemli düzenlemeler bulunuyor. Bir süre yürürlükte kaldıktan sonra vazgeçilen uzman ve başöğretmenlik gibi unvanlar da yeniden oluşturuluyor. Özel öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin aylık ücretlerinin de devlette görev yapan öğretmenlerin maaşlarından az olamayacağı da taslakta yer aldı. OYSA ÖĞRETMEN MESLEK KANUNU TEK BAŞINA YETMEZEğitim sendikalarıyla paylaşılıp, bir bölümü kamuoyuna da yansıyan Öğretmenlik Meslek Kanunu Tasarısı'nda, özel okul öğretmenleriyle ilgili neredeyse hiç detay yok. Eğitime İlişkin Cumhurbaşkanlığı Politika Belgesi Taslağı'nın tam metni de kamuoyuna açıklanmış değil. Özel sektör öğretmenleriyle ilgili şu an bilebildiğimiz tek düzenleme, devlet öğretmenleriyle eşit maaş konusu... Oysa Türkiye'de özel sektör kurumlarında çalışan öğretmenlerin sayısının 200 bin dolayında olduğu konuşuluyor. Öğretmen Meslek Yasası'nda özel okul öğretmenlerinin özlük haklarının detaylıca düzenlendiğine ilişkin bir açıklama ya da değerlendirme olmadığına göre, şunu net ifade etmek gerek Eğitim işkolunda, aynen basın sektöründe olduğu gibi, özel sektör öğretmenlerinin özlük haklarına dönük ayrı bir yasa YASASI ÖRNEĞİNİN ELE ALINMASI UYGUN OLACAKTIRYürürlükte bulunan Basın Yasası bir yayın organı çıkarmanın koşulları, basının uymak zorunda olduğu kurallar, tekzip-düzeltme-cevap hakkı başta olmak üzere, yayıncı kuruluş-devlet ilişkilerini ve adli gereklilikleri düzenliyor. Basın işkolunda çalışanlarla çalıştıranlar arasındaki ilişkileri düzenleyen eskiden adı 212 idi 5953 sayılı yasa ise, basın işyerinde çalışacak gazeteci ile yapılacak sözleşmenin süresinden kıdem tazminatına, fazla mesaiye, ücretli izin haklarından, sözleşme fesih yolları ve ödenecek ihbar tazminatına kadar akla gelebilecek tüm detayları ele alıyor. Yani basın işkolundaki temel işleyiş, iki yasa ile sağlanmış durumda. Üstelik yapılan sözleşmeler ve özlük hakkı ihlali olup olmadığı, Basın İlan Kurumu ve Basın Yayın Enformasyon Genel Müdürlüğü şimdi adı Cumhurbaşkanlığı İletişim Başkanlığı oldu gibi kamu kurumlarınca kontrol altında tutuluyor. Bu kurumlar suistimalleri tümüyle yok edemese de, en azından caydırıcılığı SAYILI KANUN ÖZEL SEKTÖR ÖĞRETMENLERİNİ MAĞDUR EDİYORÖzel sektörün eğitim kurumu açma-işletme ve personel çalıştırmasına ilişkin hükümler 5580 sayılı kanunda yer alıyor. Ancak bu kanunda, öğretmenlerin özlük haklarına ilişkin hiçbir düzenleme yok. Dolayısıyla da eğitim sektörünün kendine has hiçbir uygulamasının yasal düzenlemesi bulunmamış oluyor. Örneğin özel okullarda öğretmen maaşları asgari ücret düzeyinde tutuluyor. Günümüzde gerçekten de "fazla mesai" alan özel okul öğretmeni yok. "Eğitim-öğretim yılı başında kırtasiye yardımı alan özel okul öğretmenleri el kaldırsın" desek, inanın muhatap bulamayız, çünkü verilmiyor. Üstelik kimi özel okullar son derece onur kırıcı bir yaklaşımdan utanmadan yasa gereği "mecburen" ödedikleri asgari ücretin bir bölümünün elden iade edilmesini istiyorlar. Üstelik haksız-hukuksuz işten çıkarılan özel okul öğretmenleri, sözleşmeleri "belirli süreli" sayıldığından ne kıdem tazminatı alabiliyor ne de haksız işten çıkarma nedeniyle işe iade davası açabiliyor. Açsa da Yargıtay'ın farklı içtihatları var, öğretmenler mağduriyet özü... Özel sektörde çalışan öğretmenlerin özlük hakları Öğretmenlik Meslek Kanunu'nda düzenlenmeyecekse, mevcut 5580 sayılı kanunun detaylı bir yaklaşımla revize edilmesi ya da eğitim sektörüne özgü "Eğitim işkolunda çalışanlarla çalıştıranlar arasındaki ilişkileri düzenleyecek yeni bir yasa" çıkarılması şart...Aksi halde yaşanan günlük sorunların aşılmasını beklemek hayal olacaktır. Eğitim yuvası olan okullarda görev yapan bir çok hizmetli ve çalışan bulunmaktadır. Öğretmenler öğrencilere bilgi aktararak gelirlerini elde ederken okul müdürleri okulu yöneterek başarılı bir kurum haline dönüştürmek hedeflemektedir. Okul müdürü idari sistemi yönetmek için gerekli olan kuralları uygulamaktadır ve öğrencilere uygulamaları için bilgi vermektedir. Belli başlı aşamalardan geçerek okul müdürü olabilir bu işi meslek olarak yaparak düzenli bir şekilde gelirinizi elde edebilirsiniz. Ayrıca okul müdürü sistemli bir şekilde çalıştığında hizmetler aksamayacaktır. Okul müdürü olmak için üniversite mezunu olmak zorunludur. Kadrolu öğretmenlikten yükselerek okul müdürü olma hakkını yakalayabilirsiniz. Derslere gitmek gibi bir mecburiyet yoktur fakat boş öğretmen bulunamadığı takdirde derslere katılarak öğrencilere bilgi aktarımı yapabilir. Şartlar yerine getirilerek sözlü başvuru yapılmaktadır. Tüm bu işler bittikten sonra görevinizi başlayabilirsiniz. Meslek hayatınızı planlı ve programlı bir şekilde sistematik düzene sokacak gerek çevrenize gerekse kendinize vakit ayırabileceksiniz. Sosyal hayatınızdan kopmayarak okul yönetimini yapacak çalışanlar ile birleşerek başarılı bir okul inşa edeceksiniz. Eğitim olmazsa olmaz olurken ilkokul, lise müdürü olarak görevinizi yapabilir, öğrencilere gerektiği gibi davranarak okuldan soğutmamalıdır. Aynı zamanda yapılması gereken kurallara uymayan öğrenciler olduğunda ikaz edilerek bir daha yapılmaması söylenecektir. Okul müdürü yönetimi en iyi şekilde sağlayarak öğrencilerin başarılı olmalarını sağlayacak, öğretmenler ile toplantı yaparak okulun yönetimi hakkında bilgilendirmeler yapacaktır. Okul müdürü maaşlarına bakacak olursak yaptıkları görevlere göre değişkenlik göstermektedir. Hizmet süresi fazla olan müdürü yüksek meblağlar alacaktır ve çocuk sayısına göre çocuk yardımı parası eklenecektir. Böylece aldıkları ücret artışa doğru ilerleme kat edecektir. Ayrıca okul müdürü ek ders uygulamalarına katıldığında ücreti yine artacaktır. İdari işleri aksatmadan sistemli bir şekilde çalışma hayatını sürdürmektedir. gerçek emekçiler ve bu hocaların emeğini çalan şerefsizler oldukça çok! beğenmiyorsan yerini dolduracak çok kişi var düşüncesi ile üç kuruşa çalıştırırlar. yaş ortalaması çok genç değil benim gördüğüm bir çok kolejde epey tecrübeli orta yaş ve üstü hocalar gün bir yazı okudum artık hazırlık ödeneği de alacaklarmis devlettekiler gibi. çok iyi okullarda yaşı büyük öğretmenler toplama oluyor. kaliteli oluyor. ama ikinci sınıf özel okulu öğretmenlerinin %90ı kpss kazanamamış olanlardır. isim yapmış okullarda kaliteli olanları mevcut. gerçi isim yapmış okulların bile şubeleri arasında farklılıklar mevcut. eğitim kalitesi açısından dağlar kadar fark var. özel okul öğretmenleri sömürülür. öyle okulun aldığı paraya da göre de tatmin edici bir maaşları yoktur. atanamayan grubun kendini bulduğu sektördür. atanınca kurumundan hemen kaçan öğretmendir. özel okul öğretmenlerinin çoğu kpss'yi kazanamamış olanlardır, doğrudur. ama kpss'yi kazanmak zeka göstergesi değildir. hemen hemen kendi yaşıtı zengin insanların çocuklarını belirli bir miktar karşılığında eğiten zümredir. asıl kötü olan eğittiği çocukların anne-babalarının aylık gelirinin yaklaşık onda birini alıp çocuklarının kahırlarını en az onlar çekmesidir. 15 senelik özel okul öğretmeni olarak, üzerine bir iki söz söyleyeceğim başlık...seneler önce atandığım halde gitmedim. özel sebeplerim vardı. sonra da sınava girmedim bir daha. özelde olmanın avantajlarına odaklandım ve seçimimin arkasında durarak şikayetçi olmamayı anda çalıştığım kurumda eğitimci kadrosunun yaş ortalaması 35... yani hem tecrübeli hem dinamik bir kadro. kpss dediğiniz ne ölçtüğü belirsiz sınava göre çok daha hedefe dönük bir seçim süreci ile öğretmen alımı gerçekleşiyor. merkezi bir sistemle ödevler, uygulanan envanterler, sınavlar gelir ve şubeler arasında organik bağ müthiştir. giriş sınavları da kurum içi standarttır ve bu sayede kalite farkı evet. veli profili ekonomik bazda bir hayli yüksek. velilerim benimle yaşıt ve benden oldukça varlıklı. ama hayatım boyunca yaşam standardımı kimseninkiyle kıyaslama aptallığına düşmedim. aptallık, çünkü bunu daha fazla kazanmamı sağlayacak enerjiye dönüştüremiyorsam bana mutsuzluktan başka şey ile genç özel okul öğretmenlerine tavsiye benden. karar verin ve o yolda net olun. devlette olmanın ve özelde olmanın avantaj ve dezavantajlarını düşünün. hangisinin mizacınıza daha uygun olduğuna karar verin ve enerjinizi o yola kanalize edin. orada bulunuşunuzu bir başarısızlık duygusuyla kodlamayın zihninize. neymiş, kpss kazanamamışmış. sanki çok matah bir şey. kpss denen aptal sınavı geçemediği için üç kuruşluk insanlarla uğraşan eğitimcidir. okul doğru ise işi sistem yapar. öğretmen bkz kuralı gereği o sistemdeki çarktır. ve dişlilerdeki çark asla beklenti dışı haraket edemez. sahipsizdir. bugün doğa koleji çalışanlarının başına gelenler çok yakın zamanda hepsinin başına gelecektir. hiç bir sahipleri okul sahiplerinin önüne atılmış çalışılması, sahip çıkılması gerekir ekşi sözlük kullanıcılarıyla mesajlaşmak ve yazdıkları entry'leri takip etmek için giriş yapmalısın. Milli Eğitim Bakanı Yılmaz, komisyonda yaptığı sunumda, Milli Eğitim Bakanlığı, YÖK, ÖSYM ile üniversitelerin 2018 Yılı Merkezi Yönetim Bütçe Kanunu tasarıları ile 2016 Yılı Merkezi Yönetim Kesin Hesap Kanunu tasarıları ve bakanlık faaliyetleriyle hedefleri hakkında bilgi verdi. Herkesin eğitim ve öğretime eşit şartlar altında erişmesinin, çağın gerektirdiği bilgi, beceri, tutum ve davranışı kazanmasının, girişimci, yenilikçi, dil becerileri yüksek, iletişime ve öğrenmeye açık, özgüven ve sorumluluk sahibi, sağlıklı ve mutlu bireyler olarak yetişmesinin öncelikleri olduğunu belirten Yılmaz, bugüne kadar yapılan çalışmalar neticesinde, temel altyapı ve erişim sorunlarını büyük ölçüde çözdüklerini ifade etti. Nitelikli bir eğitimi ve herkes için eğitimde fırsat eşitliğini değişmez ve daimi hedef olarak gördüklerini vurgulayan Yılmaz, bu hedefe ulaşma doğrultusunda, eğitime erişimi ve eğitimde kaliteyi artıracak etkin ve verimli işleyen bir kurumsal yapıyı tesis etmek, bakanlığın beşeri, mali, fiziki ve teknolojik alt yapıyla yönetim ve organizasyonunu daha da iyileştirmek istediklerini bildirdi. Eğitim bütçesinin, 2018 yılında bütçe giderlerinin yaklaşık yüzde 18’ine denk düşecek şekilde 134 milyar 727 milyon lira olarak belirlendiğini aktaran Bakan Yılmaz, şöyle konuştu "Söz konusu bütçe çerçevesinde bakanlığımız, toplumun hemen hemen tüm kesimlerini içine alan örgün ve yaygın eğitim ve öğretim hizmetlerini yerine getirmektedir. 2017-2018 eğitim ve öğretim yılında resmi ve özel 10 bin 482 okul öncesi, 25 bin 308 ilkokul, 18 bin 643 ortaokul ve 11 bin 360 lise olmak üzere toplam 65 bin 793 okulumuzla eğitim ve öğretim faaliyetlerimize devam ediyoruz. Bu okullarımızda, 1 milyon 61 bin 989 öğretmen ile toplam 17 milyon 508 bin 955 öğrencimize eğitim vermekteyiz." Eğitimi çağın teknolojisiyle buluşturmak üzere Fırsatları Artırma ve Teknolojiyi İyileştirme Hareketi FATİH Projesi'ni başlattıklarını anımsatan Yılmaz, bugüne kadar, bu proje kapsamında 432 bin 288 etkileşimli tahtanın okullara kurulduğunu kaydetti. Yılmaz, 14 bin 933 okulda, 1 milyon 8 bin 971 adet uç kurulumu yapıldığını da belirterek, altyapısı tamamlanan okullara VPN internet erişimi verildiğini ifade etti. 2017-2018 eğitim ve öğretim yılında, yeni katılan 75 bin öğrenci ile birlikte toplam 306 bin 282 öğrencinin eğitim öğretim desteğinden faydalanmasının planlandığını açıklayan Yılmaz, 2014-2015 eğitim öğretim yılından itibaren toplamda 520 bin 866 öğrencinin bu destekten yararlandığını bildirdi. 2017-2018 eğitim ve öğretim yılı itibarıyla bin 777 yeni özel okulun faaliyete başladığını kaydeden Yılmaz, geçen öğretim yılı dahil olmak üzere toplam 2 bin 850 özel okulun açıldığını vurguladı. Yılmaz, "15 Temmuz 2016'da Fetullahçı Terör Örgütünün FETÖ milli iradeye yönelik darbe girişimini müteakip bu terör örgütüyle, iltisakı veya aidiyeti tespit edilen bin 65'i özel okul, 361'i diğer özel öğretim kurumu ve 848'i özel öğrenci yurdu olmak üzere toplam 2 bin 274 kurum kapatılmıştır. FETÖ tarafından gerçekleştirilen 15 Temmuz menfur darbe girişiminden sonra bu örgütle irtibatlı veya iltisaklı olduğu için kapatılan bin 65 özel okul nedeniyle, eğitim hizmeti sunumunda herhangi bir boşluk oluşmamış, aksine eğitim yatırımı yapan vatandaşlarımız sayesinde özel okullaşma oranı ve özel okula gitme oranı artmıştır." diye konuştu. AK Parti hükümetleri döneminde eğitimde en büyük yatırımı öğretmene yaptıklarına işaret eden Yılmaz, 2003'ten bu yana 584 bin 288 öğretmen ataması gerçekleştirdiklerini, bugün görev yapan her 3 öğretmenden ikisinin AK Parti hükümetleri döneminde atandığını kaydetti. - 40 yaş ve altındaki öğretmen sayısı yüzde 66 Yılmaz, bakanlığa bağlı resmi eğitim kurumlarında görev yapan 904 bin 679 öğretmen bulunduğunu, AK Parti hükümetleri döneminde atanan öğretmen sayısının, mevcut öğretmen sayısının yüzde 64'üne karşılık geldiğini bildirdi. Bunun da aynı zamanda Türkiye'nin genç bir öğretmen kadrosuna sahip olduğunu gösterdiğini belirten Bakan Yılmaz, 40 yaş ve altındaki öğretmen sayısının toplam öğretmen sayısının yüzde 66'sına tekabül ettiğini vurguladı. Yılmaz, açıklamalarına şöyle devam etti "Bu süre içinde, öğretmen başına düşen öğrenci sayımız; ilköğretimde 17'ye, ortaöğretimde de 13'e düşmüştür. Ülkenin her tarafında öğretmen doluluk oranları birbirine yakın bir orana yükseltilmiştir. Bilindiği üzere öğretmen ihtiyaçları Eğitim Kurumları Yönetici ve Öğretmenlerinin Norm Kadrolarına İlişkin Yönetmelik esaslarına göre belirlenmektedir. Norm kadro doluluk oranları Doğu Anadolu Bölgesi'nde yüzde 92,28'e, Güneydoğu Anadolu Bölgesi'nde yüzde 90,35'e, ülke genelinde ise yüzde 90,60 seviyesine ulaşmıştır." - Öğretmenlerin ücret artışı 2002'den bu yana göreve yeni başlamış 9. derece 1. kademedeki bir öğretmenin maaşının yüzde 515,04 arttığına işaret eden Yılmaz, ek ders ücretleri hakkında da bilgiler verdi. Bakan Yılmaz, şunları aktardı "2002'de ek ders ücretinin saati net 2,75 lira brüt 3,26 lira iken 2017 yılında net 12,11 lira brüt 14,38 TL olmuştur. Bu durumda haftada 15 saat, ayda toplam 60 saat ek ders veren öğretmenimizin ek ders ücreti 2002 yılında 165 lira iken, 1 Temmuz 2017 tarihi itibarıyla yüzde 340,36 artışla net 726,60 liraya yükselmiştir. Haftada 15 saat ek ders veren bir öğretmene 2002 yılında maaşı ile birlikte toplam 635,20 lira ödenirken, 2017 yılının ikinci yarısında toplamda yüzde 469,67 artışla lira ödenmektedir. Tüm öğretmenlere, her eğitim ve öğretim yılında, bir defa, eğitim ve öğretim yılına hazırlık ödeneği ödenmektedir. Yapılan ödeme 2002-2003 eğitim ve öğretim yılında 175 lira iken, 2017-2018 eğitim ve öğretim yılında yüzde 500 artışla bin 50 liraya yükseltilmiştir." - Hayırseverler 48 bin 463 derslik inşa etti İsmet Yılmaz, 2003 yılından bugüne kadar, 48 bin 463'ü hayırsever tarafından olmak üzere, toplam 282 bin 166 adet yeni dersliğin eğitim öğretimin hizmetine sunulduğuna işaret ederek, şu görüşlerini paylaştı "Bu vesileyle, gerek derslik yapımı ve gerekse diğer ayni ve nakdi bağışlarıyla eğitimimize gönülden destek olan hayırseverlerimize huzurlarınızda bir kez daha teşekkür ediyorum. Her eğitim kademesinde derslik başına düşen öğrenci sayısı, yeni yapılan derslikler sayesinde, ülke genelinde her geçen gün azalmaktadır. Bütün bu çalışmalar sonrasında derslik başına düşen öğrenci sayısı ilköğretimde 24'e, ortaöğretimde ise 23'e düşmüştür. Bu konudaki çalışmalarımıza hızla devam edebilmemiz için bakanlığımızın yatırım bütçesi bir önceki yıla göre yüzde 6,91 artışla, 7 milyar 737 milyon lira olarak öngörülmüştür. Yatırım bütçemizin kullanımında özellikle ikili eğitimin yapıldığı ve yoğun göç alan şehirlerimize öncelik vereceğiz." - Okullarda güvenlik tedbirleri Bakan Yılmaz, İçişleri Bakanlığı ile hazırlanan "Okullarda Güvenli Ortamın Sağlanmasına Yönelik Koruyucu ve Önleyici Tedbirlerin Artırılmasına İlişkin İşbirliği Protokolü" ile öğrencilerin güvenli bir eğitim-öğretim hayatı geçirmesi, madde bağımlılığı ve diğer zararlı alışkanlıklardan korunması ve mevcut güvenlik durumunun belirlenerek koruyucu ve önleyici güvenlik tedbirlerinin alınmasının amaçlandığını ifade etti. Yılmaz, proje kapsamında bakanlığın, Savunma Sanayii Müsteşarlığı, Emniyet Genel Müdürlüğü ve ASELSAN ile 762 okulda çalışmalara başlandığını aktardı. Şartlı eğitim yatırımları hakkında bilgi veren Yılmaz, Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışmayı Teşvik Fonundan karşılanan şartlı eğitim yardımıyla 2003 yılından 2017 Haziran ayı sonuna kadar, ilk ve ortaöğretimdeki öğrencilerin annelerine 5 milyar 881 milyon 628 bin 506 lira ödeme yapıldığını açıkladı. Ayrıca Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışmayı Teşvik Fonu'ndan 1988-2005 döneminde 305 adet, 2009-2017 döneminde 229 adet olmak üzere, toplam 534 adet yurdun, çocukların eğitim hizmetine sunulduğunu belirten Yılmaz, bu konuda emeği geçenlere teşekkür etti. Ücretsiz ders kitabı dağıtımı uygulamasına ilişkin bilgi veren Yılmaz, 2003'ten 2017 yılına kadar toplam 2 milyar 680 milyon 30 bin 389 adet kitabın öğrencilere ücretsiz dağıtıldığını, bu uygulama için toplam 4 milyar 626 milyon 470 bin 672 TL ödeme yapıldığını kaydetti. Ortaöğretim öğrencilerine ücretsiz ders kitabı dağıtılması amacıyla 2018 yılı bakanlık bütçesine 222 milyon 901 bin 500 TL kaynak tahsisinin öngörüldüğünü anlatan Yılmaz, ilköğretim öğrencilerine ücretsiz olarak dağıtılacak ders kitapları için de Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışmayı Teşvik Fonu'ndan 2018 yılı için 361 milyon 250 bin TL ödenek tahsis edildiğini kaydetti. İlköğretim ve ortaöğretimde 261 bin 230 öğrenciye 2017 yılı itibarıyla 204,38 lira aylık burs ödendiğini de anımsatarak, özellikle engelli vatandaşların eğitim ve rehabilitasyon hizmetlerinden yararlanabilmelerinin öncelik verdikleri konulardan olduğunu kaydeden Yılmaz, "Bu bağlamda, engellilerin eğitim ve rehabilitasyonuna ilişkin olarak 2006 yılından 2017 yılı Eylül ayına kadar bütçemizden 14 milyar 552 milyon lira harcanmıştır." dedi. - "Koğuş sisteminden oda sistemine geçme çalışmaları devam ediyor" Yılmaz, 2016-2017 eğitim ve öğretim yılında toplam 773 bin 998 ilköğretim öğrencisinin taşındığını, bunların 688 bin 579'inin öğle yemeği hizmetinden de yararlandığını bildirdi. 2017-2018 eğitim öğretim yılında ise 757 bin 714 öğrencinin taşındığını ifade eden Yılmaz, şöyle devam etti "2016-2017 eğitim ve öğretim yılında 497 bin 740 ortaöğretim öğrencisi taşınmış ve toplam 493 bin 528 öğrenci öğle yemeği hizmetinden de yararlanmıştır. 2017-2018 eğitim öğretim yılında ise 472 bin 262 öğrencimiz halen taşıma hizmetinden faydalanmaktadır. Temel eğitim ve ortaöğretim öğrencilerine hizmet veren yurt ve pansiyonlarımızda koğuş sisteminden oda sistemine geçme çalışmaları devam etmektedir. Bu kapsamda toplam yatak sayısı 537 bin 292'ye ulaşmıştır. Yine çocuklarımıza sağlıklı ara öğün tüketim alışkanlığının kazandırılması ile yeterli ve dengeli beslenmelerine katkıda bulunarak sağlıklı büyüme ve gelişmelerinin sağlanması amacıyla 2011-2012 eğitim ve öğretim yılından itibaren 'Okul Sütü Programı', 2014-2015 eğitim ve öğretim yılından itibaren de 'Okullara Kuru Üzüm Dağıtım Programı' başlatılmış olup, bu uygulamalardan her yıl yaklaşık 6 milyon öğrenci yararlanmaktadır." Yurt dışı eğitim öğretim faaliyetleriyle ilgili gelişmelere de değinen Yılmaz, şu değerlendirmelerde bulundu "Yurt dışında bulunan vatandaşlarımızın ve soydaşlarımızın eğitim ihtiyacını karşılamak ve eğitim öğretim alanındaki uluslararası ilişkilerimizin geliştirilmesini sağlamak amacıyla bakanlığımızın 34 ülkede 31'i eğitim müşavirliği ve 25'i eğitim ataşeliği olmak üzere toplam 56 temsilciliği bulunmaktadır. Bakanlığımızca açılan, yurt dışında yaşayan vatandaşlarımızın ve soydaşlarımızın çocuklarının devam ettiği 16 ilkokul, 23 ortaokul, 24 lise, 4 Türkiye Türkçesi Öğretim Merkezi TÖMER olmak üzere toplam 67 eğitim kurumunda eğitim ve öğretim hizmeti verilmektedir. Yurt dışındaki çocuklarımızın kimliklerini koruyarak, bulundukları ülkelerde hayatın her alanında önemli yer edinmesi için özellikle Avrupa ülkelerinde Türkçe ve Türk Kültürü dersi adı altında eğitim faaliyetlerimiz devam etmektedir." Türkiye Maarif Vakfı'nın TMV 1 Eylül 2016'da faaliyetlerine başladığını hatırlatan Yılmaz, bugün itibarıyla vakfın 33 ülkede temsilcilik açtığını, 12 ülkede eğitim öğretime başladığını aktardı. Yılmaz, Milli Eğitim Bakanlığı burslusu olarak 52 farklı ülkede 3 bin 635 öğrencinin eğitim öğretim gördüğünü de açıkladı. Bir meslek alanında eğitim verilen tematik meslek liselerinin 12 ilde açıldığını bildiren Yılmaz, bu kapsamda 19 tematik meslek lisesine bu yıl ilk defa öğrenci alındığını ifade etti. AA Maaş bordrosu ve Döner Sermaye bordrosu için aşağıdaki linke tıklayınız E BORDRO tıkla MAAŞINI HEMEN ÖĞREN! E bordro, Ebordro, Kişi bordrosu, E bodro, E bordro maaş, e bordro maliye, E bordro muhasebat, E bordro öğrenme, e bordro öğretmen, E bordro sorgulama, e bordrom, e maaş, aylık bordro, E-bordro, E-bordro maaş, E-bordro meb, E-bordro milli eğitim, E-bordro sorgulama, Maaş, maaş bordrosu, Maaş bordrosu öğrenme, Maaş hesaplama, maaş öğrenme, maaş sorgulama, Öğretmen maaş bordrosu, bodro, bordro, Bordro bilgileri, Bordro hesaplama AÇIKLAMA - Bordro alımı; say2000i de maaş hesaplaması yapılan genel bütçeli kamu idarelerinde çalışan memurlara açılmıştır. - Memurların, ilk aşama uygulamasında son iki aya ait maaş bordroları Excel formatında ekrana gelecektir.

özel okullarda öğretmen maaşları 2016